数学教学要向生活渗透

摘要

《数学课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活，感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”。教师应根据学生的认知规律，从他们的生活实际出发，尽力让数学向生活渗透，把数学知识与生活紧密结合，提高学生的数学修养。