关注学习者因素,促进预科英语教学——评《少数民族预科学生英语学习与认同研究》

摘要

“心理学派”和“社会文化学派”是当下二语习得中社会心理研究的两个重要研究范式.如何整合两种研究范式,更好地为二语习得研究服务是学术界一直关注的课题.《少数民族预科学生英语学习与认同研究》这部著作在这方面做了一个很好的尝试.本文简要介绍了该书的主要内容,指出其对少数民族预科学生英语学习和英语教育的意义.