小学作文教学低效原因及突破之道

摘要

随着信息时代的到来,互联网改变了人们的生活方式,E-mail、博客等已成为很多人的生活习惯,对人们的写作能力提出了更高的要求。我国小学从一、二年级就逐步开始写作训练,然而到高中毕业也鲜有学生能写出一手好的文章,小学的作文内容空泛、形式呆板、结构混乱、层次不清、语言啰嗦,教学状况更是令人堪忧。针对当前小学作文存在的低效问题,笔者结合自身教学实践,就如何分析低效的根源、