如何通过实验教学创设学生有效掌握物理知识的情境

摘要

学校是教学活动的主战地，也是“减负”活动的主阵地．要真正做到减轻学生负担，教师的有效教学是减负背景下增效提质的关键．作为物理教师，笔者认为根据物理学科的特点创设教学情境，是提高教学效率，激发学生学习兴趣和求知欲的有效途径．