首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >激趣·导法·拓展——儿童'闲书'阅读行为指导例谈

激趣·导法·拓展——儿童'闲书'阅读行为指导例谈

AI论文写作 >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

在当前倡导"大阅读""海量阅读"的语文教学背景下,儿童的"闲书"阅读行为指导愈发受到教师们的重视.在小学五年级一节民间故事阅读指导课中,教师从激趣、导法、拓展三个层面展开教学,培育学生的阅读动能,点亮学生的阅读航程,引领学生驶向了浩瀚的书海.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第19期|52-53|共2页
作者
施志平;
展开▼
作者单位

江苏南通市通州区先锋小学 226316;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
闲书; 阅读指导; 激趣; 导法; 拓展;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在"闲书"阅读中培养语文能力——儿童"闲书"阅读指导例谈 [J] . 徐燕 . 作文成功之路（下旬） . 2019,第012期
2. 在“闲书”阅读中培养语文能力--儿童“闲书”阅读指导例谈 [J] . 徐燕 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2019,第012期
3. 激趣在课内,拓展于课外——小学语文课外拓展阅读例谈 [J] . 周红芬 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2016,第007期
4. 激趣在课内，拓展于课外--小学语文课外拓展阅读例谈 [J] . 周红芬 . 作文成功之路（下旬） . 2016,第007期
5. 基于儿童需求的阅读拓展教学例谈 [J] . 王春侠 . 小学教学参考 . 2018,第004期
6. 读书读人读生活品文品情品人生——例谈高中文言文教学中的“拓展阅读” [C] . 亓东军 . 北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” . 2011
7. 影响小学高年级开展语文拓展阅读因素的研究——基于“新城市居民子女”小学的拓展阅读现状 [A] . 王莉 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号