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基于儿童需求的阅读拓展教学例谈

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摘要

拓展阅读作为课堂教学的一个必要环节,对于拓展学生的视野,丰富学生的阅读量,提升教学质量具有重要作用.在拓展阅读方面,教师要基于儿童的接受能力,基于儿童对知识的融会贯通,基于因需对接的阅读要求,探索出有效策略,从而为学生的学习服务.

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来源
《小学教学参考》 |2018年第2期|56-56|共1页
作者
王春侠;
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作者单位

江苏徐州市铜山区张集实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 拓展阅读; 儿童需求;

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