增强策略意识 丰富策略内涵——“解决问题的策略(画图)”教学片断与思考

摘要

画图策略是小学生解决问题时经常使用的策略之一,利用画图可以直观地显示题中信息、问题之间的联系,能更清晰、更有条理地反映数量间的关联性,引发学生的有序思考,形成解题思路。下面,我结合＂解决问题的策略——画图＂的教学与思考,提出个人拙见,以期抛砖引玉。