在问题表征中提升策略意识——以苏教版四下《解决问题的策略(画图)》教学为例

摘要

问题表征是对问题的一种'理解、表达和转换',它不仅是问题理解和内化的一种心理过程,同时又是一种结果,即问题在头脑中的呈现方式。从某种意义上说,问题表征的结果就是解决问题策略的'显露'与'外化'。对于数学学习而言,解决问题的关键就在于能否生成合理的问题表征。'画图'是小学数学学习中一种重要的解决问题的策略。