新课程理念下的中学数学课堂教学

摘要

新课程理念下的数学课堂教学对教师提出了较高的要求，随着新课程改革的深入开展，教师必须尽快调整自己的角色，及时转变教学观念、教学方式和教学行为，同时注重完善、提升、反思自己的教学方法和教学方式，激发学生学习数学的兴趣，注重对学生的应用意识、实践能力和创新能力的培养，使学生从被动的“要我学”转变为主动的“我要学”。教师要树立正确的教学观，掌握合理的数学教学策略和手段，真正把新课改理念下的初中数学课堂教学落到实处。