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虞小萌;
江苏省无锡市长安中心小学;
有效策略; 自主写作; 作文教学; 自由表达; 小学习作教学; 儿童作文; 循环日记; 实际教学;
机译:用自己的声音写作:一种干预,可以减少学生科学写作中的抄袭和共同写作问题
机译:创建写作共同体,让写作与生活无缝连接
机译:共同写作以取得进步:一个跨专业的新手训练营,以支持卫生专业的学术写作
机译:欧洲和美国创意写作和中国写作教学改革
机译:英语当下完美的复杂性:英语当下完美与普通话郭,乐的比较研究。
机译:共同写作以取得进步:一个跨专业的新手训练营以支持卫生专业的学术写作
机译:欧洲和美国和中国写作教学改革的创意写作
机译:shakeOut地震情景。南方加州人写作的故事。共同发表于加州地质调查局特别报告207
机译:申请表和方法共同参与奖品竞赛和当下的杂志
机译:由电传打字机耦合两个共同阅读和共同写作。
机译:防止表面无生命的微生物生长的方法和用于预防表面无生命的微生物生长的组合物
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