小学语文人文性教学之我见——小学语文教学的价值取向

摘要

笔者认为,人文性不是文学性,不是文化性,也不是人的自然性,它应该是三者有机融合而折射出的人之为人的东西,是一切有利于人"健康"(身心健康、情感健康、道德健康等)发展的东西.就语文教育而言,谈人文性,离不开教材、教师和学生.