小学语文教学人文性实践研究

摘要

小学语文属于典型的人文学科,具有丰富的人文元素,有益于个体人格、道德的发展。因此,小学语文教学过程中,需要营造真正具有人文气息的学习空间,激发学生的学习兴趣,丰富学生的语文素养,促进学生的健康发展。