首页> 中文期刊>读写算(教研版) >基于数学思想的有效课堂教学策略浅析

基于数学思想的有效课堂教学策略浅析

     

摘要

数学来源于生活,数学思想方法是解决数学知识的精髓。在数学课堂教学中,教师通过渗透数学思想,可以使知识的构建、问题的探索和解决、课堂小结和复习变的更为有效。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号