让学生主动探究起来--初中科学课堂探究式教学的探微

摘要

培养学生的科学探究能力，已经成为当代课程与教学改革的核心。《科学》课程标准指出：科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学活动的过程和方法，发展学生的科学探究能力。本文从课堂教学中，教师通过对探究的探究、指导学生科学探究方法、创设问题情境等方面入手，切实提高初中生科学探究能力。