让学生“动”起来——浅谈如何让低年级学生在数学课堂中主动探究

摘要

如何提高学生的主动性？这个问题一直受到众多教育工作者的关注。如何激励学生主动进行数学探究活动？更是数学课堂教学改革的重点内容。根据各类教育杂志和专刊上的介绍，结合我的工作经验，我认为在教学活动中“让学生‘动’起来”才是问题的关键。