转换问题的表达形式，提高学生解决问题的能力

摘要

数学问题的解决需要正常的信息获取，而语言又是信息的载体，只有掌握好数学语言的特有形式，才能准确地理解数学问题的实质，利于问题的解决。在教学过程中，要求我们必须注重学生对数学语言形式的学习，充分发挥人体验不同语言形式在数学思考过程中的积极作用，才能更好地促进学生思维能力的发展。并将其作为数学教学的一个重要组成部分。