机译:利用元认知策略开发基于问题的学习模型,以提高学生的解决问题的能力
机译:基于元认知策略的工科学生自主学习能力提高测度研究
机译:利用基于问题的模型学习提高学生问题解决能力的差异,与合作学习类型编号的头部联合在一起的性别评论
机译:通过在大教室中使用无导师的基于问题的学习来提高学生的通用解决问题的能力
机译:基于问题的学习策略的比较,通过动画视频和动画视频反对高中生元认知能力的动画视频
机译:复杂建模活动中元认知过程的理论模型:进入学生元认知能力的窗口
机译:通过在大型教室中使用无导师的基于问题的学习来提高学生的通用解决问题的能力
机译:基于问题的学习模型导向的学习资料的发展,提高学生数学问题解决能力和元认知能力