机译:动画案例研究视频:探索高中探索健康的创造性探讨大学过渡
机译:使用动画教学视频提高学生成就,参与和满意度
机译:动画视频被证明是有益的英语语法作为EFL:学生学习和留住英语语法的神经系统研究
机译:基于问题的学习策略的比较,通过动画视频和动画视频反对高中生元认知能力的动画视频
机译:交付模式对L2学生听力理解技能的影响:背景与动画视频
机译:髋关节和膝部骨关节炎患者的动画活动问卷(AAQ)的验证:与家庭录制的视频的比较
机译:我的学习如何让我创作和分享动画视频,以帮助新合格的教师为学生创造一个安全的关键空间?