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浅论如何提高初中英语教学中的主动性

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初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在：重教师的知识传授，轻学生的全面培养；

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来源
《读写算：教育教学研究》|2011年第10期|P.196-196|共1页
作者
王银环;
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作者单位

宿迁市沭阳县怀文中学,江苏沭阳223600;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
初中英语教学; 主动性; 传统教学方法; 人的主体性; 知识传授; 主要表现; 客体性; 受动性;

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