小学数学活动教学中的情景创设

摘要

小学生注意力差，无法长时间在座位上一动不动听老师讲课。基本表象是容易走神，做小动作，或东张西望，或胡思乱想，或窃窃私语，严重影响教学效果。因此，用活动教学法能吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。但在活动教学中，创设情景至关重要。