核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究

摘要

在新课标逐渐实施后，基于核心素养的教学工作取得了一定的成效。在初中阶段数学是不可或缺的学科，而初中数学的逻辑性较小学阶段更强，所以在课堂教学过程中，新课标和核心素养的要求是教师在教学的过程中应当遵循的原则，所以教师在进行教学设计的过程中应当本着提高学生的认知的原则来完成，进一步讨论初中数学教学的问题，并且实现课堂教学效果的有效提升。本文就核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略进行分析与探讨，以供相关人员参考。