在体验中学习汉字——体验式教学法在小学语文识字教学中的应用

摘要

低年级小学语文教学活动的开展以识字为主,学生在学习的过程中,不仅要掌握汉字的音形义,还要对汉字学习产生兴趣。基于此,在低年级识字教学活动开展中,教师要立足该阶段学生的语文学习特点和识字规律,采取多样的极具趣味性的教学方法对学生加以引导。因此,我尝试利用体验式教学法组织识字教学活动。