小学教师课堂评价存在的问题及对策研究

摘要

教师的课堂评价能力是教师专业素养的有机组成部分。然而,在实际的小学课堂教学中,不仅存在教师课堂评价内容单一片面,效果不佳等现象,还出现了教学过程中没有课堂评价的问题。因此,改进小学教师课堂评价的使用显得尤为重要。