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张占世; 戴永元;
微格教学; 教学理论; 课堂教学技能; 教学行为; 教学能力; 现代教育技术; 师范生; 大小课堂结合; 年轻教师; 理论联系实际;
机译:微格教学在获取教育媒体开发和使用技能中的作用:肯尼亚公立大学基督教宗教教育的职前教员和培训师的看法
机译:沮丧或着迷:ELT学生对微格教学的看法
机译:基于问题的学习作为社区医学中的有效学习工具:在发展中国家的私立医学院中开展的活动
机译:微格教学的发展与应用-以景观建筑微格教学模式构建为例。
机译:开展活动对所选音乐概念的学习和学生学习态度的影响。
机译:使用复杂性理论为1220名医疗保健学生开展以学生为导向的跨专业学习活动
机译:日惹州立大学化学教育学习计划中微格教学讲座的评估研究,旨在实现6级KKNI指标
机译:政府组织开展IRRF资助的重建活动关于美国政府组织开展IRRF资助重建活动的角色和责任的情况说明书
机译:开展离校学习活动
机译:儿童自由开展的娱乐活动的活动建筑
机译:学习设备,学习方法,学习程序,运动图像分发设备,活动设备,活动程序和运动图像生成设备
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