重视课堂有效性 提高小学数学教学效率

摘要

新课程改革目标推行之后, 对于教师的课堂教学活动提出了新的要求: 重视学生进行课堂知识学习的有效性。教师具备这种教学目标之后才能够将自己的教学质量和水平显著提升,为学生的发展和学习提供有效保障。小学阶段,数学教师要引导学生进行高效的学习工作, 进而将学生的主动性和积极性调动起来,使得在既定的课程学习时间当中, 提升学生的学习能力和成绩, 促进学生在该学科学习阶段的全面发展, 为以后的学习和发展打下坚实的基础。