核心素养下的数学建模教学初探

摘要

新课程标准提出了数学建模这一核心素养.实际上,高等院校早己开设''数学建模''课程并举办了多届大学生数学建模比赛,大学数学建模所涉及的范围广,对数学的专业知识要求较高.不同于大学,以往中学阶段的建模活动并不多,主要原因在于中学生的数学专业知识有限,而高考的压力也导致学生不会将太多的精力投入到其中.