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白娟芳;
江苏常州市雕庄中心小学;
模拟实践; 课堂实践; 校本教研; 数学学科; 反思总结; 操作流程; 教学流程; 教学内容;
机译:使用STROBE课堂观察工具在课堂上,基于问题的学习和团队学习中的课堂学习者参与度进行比较。
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:课堂中“增值”现代语言教学:对教师使用课堂目标语言如何帮助学生进行交流的调查
机译:互动对话对教师培训课堂模拟在课堂模拟中的互动谈话的工作进展影响
机译:课堂中的自主权支持:对创建充满激情的学习者的课堂环境进行案例分析。
机译:模拟在蜂群中传播的花粉介导的病毒作为课堂活动
机译:根据讲座活动的合规性和收入裁定对学徒情况进行建模 - 课堂讲授的适当背景研究从知识和规则的角度看教学模拟情境,以报告学习者的活动 - 在课堂环境中阅读学徒的研究
机译:在模拟课堂表演环境中建立儿童文化资产:社区学习范式中的研究前景。第68号报告
机译:通过设备m u00e0vel传输的交互式虚拟状态设备传输的在est u00e9dio中准备的课堂远程教育方法使用了multim u00cddia和conex u00e7o远程动态教练资源进行监控
机译:用于通过从伪模拟信号中过滤模拟信号来进行重构的系统,该伪模拟信号是通过对所述模拟信号进行双重模拟/数字,数字/模拟转换以及对数字信号的可能处理而获得的
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