校本教研与课堂教学——校本教研“引领式教学”在历史课教学中的实施

摘要

如今，实施有效教学，提高课堂效率，已经成为大家关注的话题，在这种背景下，我校搞起了校本课题“引领式教学”的研究。“引领式教学”就是充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，学生在教师的引领下学习。分为四个环节“阅读璎解——合作交流——问题展示——解答与引领”。充分体现了学生的自主、合作、探究学习。通过我在历史教学中的操作与实践，我认识到引领式教学的好处。