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机译:多样化“过程”推进多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于“过程与方法”之初探
朱幽梅;
上海市静安区教育学院附校;
“过程与方法”; 历史课堂教学; 思维培育; 多维度; 多样化; 初中; “二期课改”; 三维目标;
机译:多样化"过程"推进,多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于"过程与方法"之初探
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