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声明
第一章问题的提出
1.1研究背景
1.1.1国际背景
1.1.2国内背景
1.2研究综述
1.2.1国外研究现状
1.2.2国内研究现状
1.3研究意义
1.3.1理论意义
1.3.2实践意义
第二章研究设计
2.1研究问题
2.2研究目的
2.3研究方法
2.3.1文献研究
2.3.2个案研究
2.4研究过程
2.4.1资料的收集
2.4.2资料的整理与分析
第三章校本教研中“大学-小学合作研究”的理论依据
3.1核心概念界定
3.3.1校本教研
3.3.2合作
3.3.3大学-小学合作研究
3.2理论依据
3.3.1“大学-小学合作研究”的理论假设
3.3.1“大学-小学合作研究”的必要性与可能性
第四章校本教研中“大学-小学合作研究”的基地校个案研究
4.1合作概况
4.1.1合作背景
4.1.2基地校概貌
4. 2课题牵动下的“大学引领-小学实施”合作关键环节
4.2.1环节一——选择研究课题
4.2.2环节二——设计研究方案
4.2.3环节三——实施研究计划
4.3合作成效及存在的主要问题
4.3.1合作研究取得的成效
4.3.2存在的主要问题
第五章结论与行动建议
5.1校本教研中大学与小学实施合作的条件
5.1.1建立共同的合作目标——合作研究的基础
5.1.2定位明确的参与者角色——合作研究的关键
5.1.3建立必要的机制与文化——合作研究的保障
5.2推动“大学-小学合作研究”的对策与建议
5.2.1大学方面
5.2.2小学方面
5.2.3教育行政部门方面
结语
参考文献
附 录
致 谢