退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
应从祥;
江苏南京市江宁区科学园小学;
服务策略; 教师服务; 科学课堂; 探究式; 小学; 学生活动; 探究活动; 学生探究;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:练习的准备:小学职前教师学习和使用科学课堂话语社区教学策略
机译:对法国小学实施探究式科学教育的本地教师支持策略的评估
机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
机译:小学教师课程探究式数学中准教师的情感体验。
机译:您的脸部性质 - 破坏性气候变化通信和生态可视化作为涉及小学儿童和教师在共同创造未来的小学儿童和教师的一部分
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:从服务质量策略管理系统中的目录中检索网络服务质量策略信息的方法和装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。