构建培养学生核心素养的教学新模式——以小学数学“助学课堂”为例

摘要

构建起以学为中心的教学新模式,利于学生核心素养的培养.小学数学“助学课堂”进行教学价值本位的转移,改变课堂教学中教师主宰、控制的意识,改变学生顺从、依附的地位,把课堂转变为“学堂”,把讲台转变为学生的“舞台”,给教学以生长的力量,让发展学生的核心素养落地生根.