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吴娜;
宁波大学;
核心; 素养; 理念; 小学; 数学生态; 课堂构建; 教学;
机译:核心素养下高中地理高效课堂构建的思考与分析
机译:核心素养背景下初中语文教学策略研究
机译:基于核心素养的化学实验教学策略研究
机译:生态安全理念指导下的沿海城市规划嘘声研究-以福建省漳州市南陵区为例
机译:历史生态学对德克萨斯州下里奥格兰德河谷生态服务评估的贡献
机译:基于生态系统的渔业管理需要改变选择性捕捞理念
机译:“疑趣” 立体交融,“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:给三相电网供电的方法,该电网的第一,第二和第三相在压力下,第一,第二和第三相在电网频率下,该方法包括测量拉力,变压生态系统中的拉力以及根据电压的负序系统对称的补偿方法,计算理论能力FIRST,second和Third,其中将其作为生态系统和/或负序系统中至少一个值的函数进行计算;电能安装
机译:使用环保鱼岛拯救河流生态系统,增加鱼类库存,同时通过采用生态友好的可移动梁产生环保电力来防止洪水损坏,以防止绿藻,以及在相同的情况下时间作为大型雨水水库。与此同时,一种清洁和净化河流,河流,湖泊,水坝和水库的自然友好的水净化生态友好型方法。
机译:改善草原条件下冬季油菜农艺性状的生态卫生状况的生态安全方法
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