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陈庆宪;
浙江临海市教育局教研室;
“打电话”; 教学片段; 人教版教材; 数学思想; 生活素材; 实践活动课; 合理安排; 学生;
机译:教师探究:一种在基于课程的,技术增强的现场体验中,融合准教师的经验和反思的工具
机译:反思反思:医生如何在专业实践中概念化和体验反思-定性研究
机译:利用深增强学习,拓展目标驱动的视觉导航中的概括
机译:反思性探究:使用进度组合工具在基于探究的科学中实现小组自我调节
机译:视频游戏设计中的反思实践:解释在独特的球员上以独特的球员为中心的反思和美学体验的解读工艺和原型设计,并由交互式视频辅助设备介导
机译:小学课堂中基于探究性科学的教学:美国和立陶宛实践的双向比较反思
机译:通过拓展体验之旅(BEsT)计划分析空军系统司令部(aFsC)官员获得的运行经验的好处。
机译:stellungsdiskriminator比较第一个kontaktreihe中每个联系人的位置与单个联系人或kontaktpaares中对应的第二个kontaktreihe位置的比较
机译:将N-KNAL时分复用体验系统中的至少一个通道链接到P-CANNEL体验体验系统中的反保护通道的安排
机译:一种移动电话,平板电脑和网络应用程序,可通过数据收集和自动投资者风险状况评估将用户与专业养老金财务顾问联系起来,以提供简单的在线用户体验,以接收新的和正在进行的养老金财务建议,养老金投资组合管理和在线访问详细的投资组合和帐户信息。全部在Web应用程序中。
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