在操作中体会概念在比较中凸现本质——“认识几分之一”的教学片段与反思

摘要

教学片段：认识1/2。师：同学们,看到分数1/2,你会想起什么？生：看到1/2这个分数,我想起了三年级上学期分蛋糕。把1个蛋糕平均分成2份,每份是这个蛋糕的1/2。生：我想起了把1个桃平均分成2份,每份是这个桃的1/2。师：是啊,我们可以把一个物体或一个图形平均分,平均分成几份,每份就是它的几分之一。我们今天要进一步认识几分之一。