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李新;
江苏省吴江市实验小学;
引导学生; 教学片段; 引领; 学生交流; 平均分; 情境图; 例题; 课件;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:心理健康领域对职业治疗的认识反思/心理健康领域对职业治疗的认识反思
机译:护理文化史:认识论与方法论的反思↓护理文化史:认识论与方法论的反思
机译:从信封后面,以在几分钟内使用FastNet在几分钟内了解边缘计算益处
机译:反思 中世纪晚期 认识论
机译:临床医学的认识论:反思医学实践的目的和认识方法的选择与培训的意义
机译:认识论,历史及以后:对个人轨迹的反思认识论,历史和其他方面:对盘托个人的反思
机译:在几分钟内管理内容
机译:多媒体数据视频序列记录设备,具有永久存储选定视频序列的存储单元,该序列在警报设备启动前的几分钟开始和终止后的几分钟终止
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:环境认识装置及环境认识方法
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