在小学低段教学中也应注意渗透数学思想——以“有几瓶牛奶”为例

摘要

有几瓶牛奶＂（北师大版教材一年级上册）主要内容是＂9加几＂,是进位加法的起始课,也是后续学习的基础。在本节内容中,教材安排了比较长的篇幅,引导学生从不同角度探索计算的方法和＂凑十＂的策略,结合具体的情境,在解决实际问题的过程中探索＂9加几＂的进位加法的计算方法,体会转化思想和函数思想,并养成认真仔细的良好习惯。教学片段一：探索＂9加几＂的算法出示教材主题图（如图1）,让学生阅读情境图，寻找数学信息，并尝试提出数学问题。