巧用多媒体教学,英语课堂“有滋味”

摘要

正在我国目前的英语课堂中,没有母语的学习环境下,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高,给外语教学带来了新的希望。一、多媒体的勤用、巧用、善用和活用勤用学生有了兴趣,才会想学,才会乐学,才会主动去学。所以,教师要根据学生的特点,紧密结合教材知识点,充分挖掘教材中的艺术魅力和兴趣因素,进而提高学习英语的兴趣。如牛津英语