The University of Wisconsin - Madison;
机译:评估针对性的,有理论依据的实施干预措施,旨在增加对轻度颅脑外伤成年患者的应急管理建议的接受:NET集群随机试验的结果
机译:情境和多媒体理解对暴露于高复杂度,自定进度的多媒体教学材料中的各种多媒体理解能力学生的影响
机译:多媒体交互表达教学材料的开发与评估
机译:成人患者门户对患者赋权与健康相关结果的影响:系统审查
机译:在两个沙特的在线学习计划中研究成人学习者在线教学的文化方面:教学设计重点。
机译:评估针对性的有理论依据的实施干预措施旨在增加对轻度颅脑外伤成年患者的应急管理建议的接受:NET集群随机试验的结果
机译:多媒体和认知:检验 ud的效果将认知原理应用于教学材料的设计
机译:多媒体成人扫盲计划:结合Nasa技术,教学设计理论和真实的识字概念