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王弢;
山东省青州市满族小学;
课堂教学; 教学经验总结; 课堂知识; 师生双边活动; 语文课本; 教学目的; 感悟能力; 邱少云; 设疑; 课文内容;
机译:在课堂上分析技术特征值,专注于学生的课堂参与意识的计算相比,
机译:透明度和专注力对学生在有效的课堂团队中协作工作能力的感知的影响:Jassawalla和Sashittal模型的部分测试
机译:初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度(第2次报告)研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究
机译:学生的翻转课堂准备意识:翻转课堂学生的意识调查结果
机译:专注,长期和协作式专业发展对数学和自然科学参与者的自我效能,课堂实践和学生成就的影响。
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:学生对翻转课堂模型的态度:专注于伊朗高级EFL学习者
机译:风险青年:学校 - 社区合作专注于改善学生成绩
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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