正视小学数学教学中的“提示语”

摘要

正数学教学中的"提示语",是指在素质教育改革后的数学课堂教学过程中,教师启发学生的一些简洁语言。提示语仅仅是一个教学技巧,并不是一个明确的问题,是在学生在学习过程中学生遇到某些问题后,或者存在某些独特见解无所适从的时候,教师提出一些符合学生思维特点、但又稍微高于学生思维的要求,这些要求并不需要学生做出正面的回答,只是针对学生的问题提出相关联的要求,从而让学生更快地领悟到其中的真正涵义。它能够有效地激发和引导学生的思维活动,让学生能够顺利地解决学习中遇到的问题,从而来提高学习效率。教师的提示语在学生做题目的