提高小学品德课堂教学实效性的有效策略

摘要

正新课程要求改革课堂教学,发挥学生主体作用,让学生真正成为学习的主人。但从目前的形势看,思品课仍存在着上课时只重讲授,不重内化;只重形式,不重实效;只重教师,不重学生的现象。针对这种情况提高课堂教学实效性就成了教学的关键。结合课例,谈如下策略:一、注重生活体验,解放手脑,避免把品德课上成欣赏课翻开品德课本,好多课都是插图占了多半,表述的文字不多,授课时老师们感到无从下手。如《家乡特产知多少》一课,都