提升小学语文生命教学的策略探究

摘要

<正>小学课本教材是教育工作者精心挑选的,其中很多课文都充满了人文情怀,具有生命意识。作为课堂教学组织者和引导者的教师,要根据学生的心理特点和教学需求进行课堂教学,从而引导学生关注、关爱、善待生命,树立正确的生命观。一、正确利用教师的评价引导教师对学生的影响是最直接的,尤其是情感方面。教师的鼓励会使学生信心倍增,教师的批评会使学生垂头丧气,教师的情感会感染甚至影响学生。教师应有强烈的生命意识,积极乐观、热爱生