小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略

摘要

随堂习作作为一种教学内容和教学方法,在近年来的教育发展中,已逐步在小学语文高年级课堂中得到普遍应用。这一方法虽能起到较好的教育效果,但也存在一定的缺陷。笔者在小学高年级语文教学中,就如何使随堂习作发挥更大的作用,做以下探讨。