低年级写字教学“四讲”策略

摘要

写字是低年级语文教学的重点。低年级是养成良好写字习惯的关键期。一年级学生刚开始接触写字，一双小手较劲地握着笔，低着头一丝不苟地写字，每写一笔感觉全身都在用力，那样子很惹人怜爱。为帮助学生养成良好的写字习惯，提高书写质量，教师应该制定长期的写字指导计划，采取“四讲”策略．即讲具体、讲持久、讲指导、讲榜样。