导入教学,不应只是教师的独角戏——基于《电磁感应》导入教学的课例研究

摘要

精彩的导入就像一块无形的磁铁,在开场的短短几分钟之内,竭力吸引学生的注意力,调动学生的情绪,打动学生的心灵,激发学生强烈的求知欲,为课程顺利实施营造良好的开端.