试论STEM教育理念下的农村小学生数学素养培养策略与方法

摘要

＜正＞随着教育工作的发展与进步,农村小学数学教学受到广泛的关注与重视,然而,目前在农村小学数学教学过程中,受到观念以及教育方式的影响,很多教师都过于重视小学生数学知识的学习,未能意识到数学素养培养的重要性,导致教学效果降低,难以满足当前的实际教学发展需求。在农村小学数学教学过程中教师应总结丰富经验,树立正确的观念,遵循科学化与合理化的原则,确保通过合理的方式培养学生的数学素养,满足当前的教育要求,达到预期的教学目的。针对于此,本文分析STEM教育理念下的农村小学生数学素养培养方式,以供参考。