基于探索视域下的小学生数学素养培养策略

摘要

加强每个学生的数学素养培养,是小学数学学科教学的重要课题。教师以数学学科核心素养理念为引领,创新数学课堂教学活动设计,紧抓计算方法、数学规律、解题思路、数据信息、应用场景等有效教学资源,展开科学合理的探索学习教学项目布设,从而推动学生数学运算能力、合情推理能力、几何直观能力、数据分析能力、数学建模能力的全方位发展,全面提升学生数学综合素养。