民族地区小学生数学直观感知能力的培养策略探索

摘要

在教学实践中,综合运用动感数学技术,强化数与形之间的相互表征,培养学生使用直观思维解决数学问题的意识,激发学生利用画图等方法解决数学问题的兴趣,根据教学内容利用直观教具进行演示等方法,在改善民族地区小学生数学直观感知能力,提升学生学习数学的兴趣,帮助学生理解、学习数学知识都有显著的效果.