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陈明明;
江苏食品职业技术学院 223003;
传统文化; 学校教育; 马克思主义发展; 解读; 民族精神; 道德价值观; 最新成果; 当代中国;
机译:中华传统文化视角下的史传类文言文解读——以《廉颇蔺相如列传》为例
机译:断路器的刺破技术和乳制品第1部分:传统文化的花型变化是由于传统文化的丧失
机译:多种熟练的技术和新技术,并将精致的丝绸与不同的麻烦到传统文化“和服”保护书中的传统文化从各种麻烦到下一代
机译:林丹·羽毛球美学对中国传统文化的解读
机译:中国/台湾家庭对中国传统文化,学校教育和识字率的看法以及对美国文化的适应:四个案例研究。
机译:Cutbacterium Acnes从空气拭子上孤立:怀疑肩部手术中传统文化的价值吗?
机译:论学校教育和国家传统文化教育结合的路径
机译:学校教育是一个更好的农民:布隆迪的学校教育和农业生产力
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统
机译:影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统
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